Фізіологія вищої нервової діяльності.
Дізнаємось
Механізми формування різних видів пам'яті та їх мозковий апарат. Роль потреб у поведінці, механізми виникнення мотиваційного збудження; роль емоцій в житті людини, механізм їх виникнення. Мати уявлення про формування цілісного поведінкового акту.
Навчимось
Визначити об'єм короткочасної пам'яті і стійкість та інтенсивність уваги у людини. Намалювати схеми формування мотиваційного збудження та цілісного акту поведінки.
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Тест
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 3 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 3 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 |
Фізіологія вищої нервової діяльності.
|
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 4 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 4 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 |